案例分析：安全无侥幸

、关门要小心；吃饭、喝水先试试；安安全全过马路等，中班有好厉害的火；独立在家的时候；吃饭时不嬉笑打闹等。大班是意外中的自护教育。有雷雨天怎么办；烫伤、烧伤怎么办；着火了怎么办；洪水时怎么办；发生地震的时候；药物不能乱吃；走近海啸等。通过这些主题活动的开展，不仅可以使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。
    游戏活动中安全自护意识的培养
    游戏是幼儿最喜欢的活动。但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不经常进行教育，并利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。针对这种情况，我们通过音乐游戏《ji妈妈的宝宝》、《迷路的小花鸭》等活动，教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。激发幼儿脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些脱险自救的具体方法。利用表演游戏《公共汽车》，使幼儿懂得“上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外，不在车内乱跑”等乘车常识；利用体育游戏《红绿灯》让幼儿了解交通规则，知道红灯停，绿灯行的道理，通过游戏《大马路》知道绿灯亮了才能过马路，而且要走人行横道线，外出要跟随大人，不能在马路上玩耍，避免交通事故的发生。
    沙是幼儿在周围环境中经常接触和喜欢玩的物质，但在玩沙的过程中也有潜在的危险性。为此，我们设计了一系列活动，如《好玩的沙》、《美丽的沙雕》、《寻宝探宝》等游戏，通过幼儿亲身感受，学习正确的玩沙方法，提高自护能力。
    家、园对安全自护教育的一致性
    在培养幼儿安全自护意识教育的过程中，应要求家长配合进行一致性的教育。因为，相当一部分“自我保护”教育的内容存在于家庭中，教师不便进行具体指导。因此，我们经常开展家长学校讲座，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。在家中有许多的危险物品象炉子、热水瓶等，不能因为危险就设置各种禁区，应注意对孩子独立行为能力的培养，如使用家庭中常用器具的能力、盛、倒开水的能力、摔伤或砸伤后不能乱揉的知识及用手紧压伤口的止血能力；父母出门在外，幼儿独处在家中时，千万不要给陌生人开门；有紧急情况时，孩子请可靠的邻居帮忙等常识。幼儿家庭与幼儿园密切配合，对幼儿实施安全自护的家园同步教育，是幼儿健康、安全成长的必要保证。
    总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，每个保教工作者及家长都应防患于未然，去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生！